儿童画秋天(水彩笔的12种颜色)

1. 儿童画秋天，水彩笔的12种颜色？

常见的儿童12色水彩笔颜色是：1、大红，2、黄色，3、粉红，4、橘黄，5、浅绿，6、深绿，7、紫色，8、棕色，9、深蓝，10、朱红，11、灰色，12、黑色。

扩展资料：

1、红色是一种温暖、冲动、有力的颜色，可以加速肌肉功能和血液循环。因为红色容易引起注意，所以在各种媒体中被广泛使用。除了具有较好的视觉效果外，还用来传达企业形象和精神，寓意活力、积极、热情、温暖、进步。

2、橙色是欢快明快的颜色，是暖色体系中最温暖的颜色，它让人想起金色的秋天，浓郁的果实，是一种丰富、快乐、幸福的颜色。橙色稍微混入黑色或白色，会成为一种稳重、含蓄而活泼的暖色，但混入更多的黑色，成为一种烧焦的颜色；在橙色中加入更多的白色可以带来一种甜腻的感觉。

3、黄色灿烂，灿烂，具有太阳般的光辉，象征着智慧的光芒照亮了黑暗。黄色有金色的光，它是财富和权力的象征，它是骄傲的颜色。在工业应用中，黄色常被用来警告危险或引起注意。

4、在商业设计中，绿色的消息和放松，理想，希望，生长的意象，在服务行业，医疗行业，在工厂为了避免＊使眼睛疲劳，很多工作的机械，采用绿色，一般的医疗机构，也经常使用绿色规划空间即医疗用品。

儿童画秋天(水彩笔的12种颜色)

2. 儿童画山图上什么颜色最合适？

比较简单的浅绛山水设色：用赭石和花青染山石，山体分阴面阳面，一般阴面用花青阳面用赭石，或者山脚用赭石山头通花青，颜色不用调，加水调的淡一点后先染赭石后染花青，分开染。

树叶用藤黄，花青，赭石三种颜色调和可以调成不同的绿色，不同调和的比例就不多说了，自己多试几次，说起来挺啰嗦的。染色之前先要把墨稿画的差不多。这个只是浅绛山水的设色，青绿山水设色方法和这个有所不同，要打底色等等。

3. 王镛为何被称为丑书盟主？

王镛的书法无论是学习传统还是个性创造上，都在当代书坛里是一位大师级人物！

至于为什么那么多人认为其是丑书，只能说明审美能力的提升在当代是多么重要……

文盲不可怕，美盲才可怕！

书法欣赏很多时候和书法创作一样难……

为什么？

我们的中小学、大学书法的认知仅仅局限于历史上主流的那几个书法家！教材和编写者都停留在非常表面的阶段……全国中小学的书法老师绝大部份不合格，拿写字当书法……笔者曾经见过一位江湖书法家，居然在一个大学里教书法……校领导居然认为这是一位了不起的学科带头人、书法家……这些现象不是个别，而是大的现象……

由此可见，我们的书法审美被带歪到哪里去了！

有时候偏见比无知更可怕！

王镛先生的书法取法古代民间艺术精华，从风格上已经独具个性，这种选择本身就是先生的成就的一部分……

无论从线条上，还是从笔法、字法、章法、墨法上，先生的作品都在当代名家中皆为上品……

说丑书，只能证明“高书不入俗眼”这句话！

很多时候，我们应该反省自己，为什么我看不懂？

4. 孩子的美术作业家长如何引导比较好？

一、儿童美术的四个时期：

1、启蒙期。从小孩刚开始拿笔在纸上乱画，到画出第一张能叫做“画儿”的东西，这段时期虽然还不能算已经开始学画画，但对于家长来说，这是一个非常重要的，抓早期智力开发的关键时期。

2、早期。孩子以自由“涂鸦”为主要内容，以临摹、忆写儿童画刊来提高自已，这个时期除了请老师外，在家里基本依靠家长抓。

3、中期。在提高的基础上能自由组合，创作出较有意义的画幅，这个时期仍是主要靠家长辅导，也可以请老师略加指点。

4、晚期。在老师的指导下，创作一些比较完整的命题画之类，即进入儿童画创作时期。如果方法得当，许多儿童在学龄前就可以进入这个时期。当然，各人情况不同，这里只是说大致如此。

二、孩子画画的主要动力在于兴趣，家长的主要任务是激发和保持他的兴趣。兴趣则来自日有所进。具体做法如下：

1、孩子画出新画，家长应该为之高兴，给予鼓励，遇有得意之作，尤其是有新意的创作要表扬，可以贴在墙上，介绍给客人，当然，也要指出不足，帮助修改，以防自满自得。

2、当孩子要纸画画时，不要随便撕一张了事，最好裁些白纸订成本子，孩子对于本子和对于纸片的态度截然不同，在本子上画画要认真得多，这样提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便经常更换本子，每换一次都能重新唤起孩子的新鲜感。另外，本子利于保存，家长可以和孩子一起回顾他的学习历程，从进步中产生新的兴趣。

3、要多买些儿童画刊之类，特别是以卡通人物（如唐老鸭等）为题材的画刊，特别是以卡通人物（如唐老鸭等）为题材的画刊，儿童的早期老师实际上就是这些画刊而不是家长；应按早、中、晚期给这些孩子逐步添置画具，从铅笔、蜡笔到水彩笔直至水彩颜料、图画纸等。

4、如果有条件，有时间，家长最好能和孩子一起画几幅，家长能画得很好，自然是个示范，家长画得不好，也可以起到鼓励孩子的作用，看，我和爸爸妈妈都画得差不多了，更重要的在于家长的参与使孩子更高兴，就象一起做游戏那样，更加充满家庭的温馨和竞争的刺激。当然，如果家长实在有困难也不必勉强。

5、到孩子能创作时，应该鼓励他给儿童画刊投稿，或为儿童画展搞创作，这时也可请老师指导，当然能参加美术学习班就更好了。当孩子开始正式创作时，换上正规的画纸画具，他会变得非常认真，甚至进入“竞技状态”，我的大孩子在有一次创作时，整整半个月“日夜奋战”，连饭都来不及吃。这倒并非因为“一定要入选”的欲望在鞭策他，实际上，由于他第一次画出了自己都想不到的画，被作品中的美强烈地吸引住了，决心要“尽善尽美”，笔笔不苟，连我都想不到他能忽然画得这么好。这时绘画水平会来一次飞跃，兴趣当然就会更加浓厚。

6、儿童搞创作不要由大人越俎代庖，否则欲速则不达，他在大人的包办下，也许能“画”出很好的作品，待作品入选后，自已却再也画不出原来那样水平的作品，他就会觉得“退步”而心灰意懒，失去兴趣的。所以家长会不会画无关紧要，关键是会不会教，会不会引导。

7、经常带孩子去看画展（尤其是儿童画展）及其它各种展览，以激发他的兴趣，这不仅能学到很多东西，重要的是大人的陪同本身就是对孩子最有力的支持。

8、如果家长有一定的艺术鉴赏水平，可以对孩子的作品经常给予讲评，主要是指出哪幅画在哪一点上有创新，有趣味，有进步，多鼓励，少批评，一定注意不要把儿童画中的天真可爱当做缺点来批评。

5. 秋天稻田画儿童画？

在那个爱莲幼儿园往旁边，有个公交站叫“王新路”，去到那再往东走就是了，大片大片的

6. 家长应该怎样引导孩子学习美术？

有一位科学家曾经说过，孩子天生就是艺术家，天生就是喜欢创造，有了孩子以后对这种说法体会更加深刻。我一直觉得绘画对于每个孩子来说都有天赋，主要是看家长从小去怎样引导孩子。以下是自己引导我女儿画画的一点经验，分享出来给大家作参考。

第一：在意识上引导孩子，从大自然中发现美。我们女儿今年刚满四岁，特别喜欢画画，不管是在家里还是在外面，只要有条件都要画画。一岁多的时候，经常带她去小区玩，就在外面和她一起找各种各样的树叶玩，尤其是秋天很多漂亮的树叶，比如银杏叶、香樟树叶子、红色的小枫叶等。现在我们孩子还是喜欢捡树叶玩树叶。一岁半左右，她自己喜欢拿笔在家里到处乱画，尤其是在墙壁上，由于墙壁是浅色墙纸，画上去看得出来，她越画越喜欢画。不阻止她，让她画去吧。哈哈！第二：家长千万不要“教”孩子画画，意思就是不要叫孩子跟着家长画，家长画什么孩子画什么，家长不画孩子就不画，开始家长只示范画直线、曲线、方形、圆形、三角形等一些基础的图形。孩子学会以后，自己就会想办法去画出想要的图形。第三：家长千万认为让孩子画得一定要像某一个具象的事物才是画得好。画画只是一种表达方式，孩子想怎么画就怎么画，在孩子的眼中字母“O”可能是一个圈，一个鸡蛋，一个月亮，一个球。第四：多鼓励孩子，这是非常重要的，多表扬，让孩子从内心喜欢上绘画，不一定要成为画家，但可以成为孩子生活中的一部分。以后遇到一点挫折什么的，或许画一会儿画，唱一会儿歌也就过去了。希望我的孩子能继续喜欢下去，也希望所有的孩子都有自己的兴趣爱好。（为了我们的孩子，欢迎大家多交流。）