1. 奈学教育，如何正确认识孔子儒家儒教？

首先说明一下，儒教本身是不存在的。虽然有人信奉孔子，但是那多是仰慕，或者是当成偶像来看，不能把儒学当做是教派来看。

西方人普遍认为儒学就是儒教，而我们则多是把儒学看成是哲学。

最初，儒学是孔子创立的，孔子的生平我就不多做赘述了。孔子被尊称为圣人，封建社会被淘汰之后，孔子也就被很多人所敌视了。而且还出现了像“孔老二”之类的侮辱性的评价，这其实是一个很大的误会，孔子开创了儒学不假，但是后世的儒家学说却是统治者为了政治目的，打着孔子的旗号创造的一种扭曲的道德准则。

而孔子被黑最狠的就是《论语》中的只言片语被曲解，我们上学的时候课本里就有《论语》的几句话。“学而时习之不亦乐乎”，“有朋自远方来不亦说乎”，这些虽然看起来没说什么大道理，但是可以看得出，孔子要表达的就是一个积极向上的态度。

或曰：‘以德报怨，何如？’子曰：'何以报德？以直报怨，以德报德。’

感觉这句没什么好辩解的，以德报怨是别人说的，孔夫子说的是以直报怨，以德报德。就是用公平公正对待怨恨，用现在的做法就是——大事直接报警或者法院起诉。当然，小事就别斤斤计较了。我说这句话的目的在于，以前我有看到过别人直接说“以德报怨”是孔子说的，还当是美德呢！

“唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。”

这句也不是侵害女权的，只是某些人给曲解意思了，现在网上有很多对这句话的解释，不管是哪个版本都不是对于女权的侵害。

《论语·颜渊》有这么一段话：“齐景公问政于孔子。孔子对曰：‘君君、臣臣、父父、子子。’公曰：‘善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？’”

孔子的这句话意思就是，国君要有国君的样子，臣子要有臣子的样子，做父亲的要像个父亲，而后面的“子”我觉得应该和孔子的“子”差不多意思吧，类似于学者，老师的称呼，那就是老师要有老师的样子。当然，也有理解成儿子的意思，这个其实无所谓，反正总体意思就是，规则和制度是用来约束所有人的，每个人都有自己的职责所在，都应该有着符合自己身份的责任。这样的说法当然是正确的。

可是到了汉章帝时期，却被人扭曲了意思，变成了三纲五常中的东西，儒家的传承也是在这时候发生了很大的转变，孔子的“君君臣臣”之说变成了一种上下级的秩序，导致后世儒生的看法，都笼罩在了君王专治的阴影之下。所有问题的出发点都变成了为君王服务，裹上了孔子的外衣，用来欺骗真正欣赏并且仰望孔圣人的所有人。

孔子的儒学核心思想是“仁、义、礼、智、信”，这些人生哲学方面的没什么好说的，到现在我们都还在用。

在汉武帝之前，儒家的政治主张由于缺乏可行性，一直没办法得到统治者的青睐，直到汉武帝为了加强中央集权需要一套新的官方意识形态，开始了独尊儒术的政策。因为在太平盛世的时期，儒家更倾向于用仁政来管理国家，而且儒家具有强烈的社会责任感，能够随时代需要的变化而不断的改变面目。然而独尊儒术只是喊喊口号罢了，法家的人照样重用，开启外儒内法的时代。法家思想，说白了就是帝王之术。其实对于封建社会的统治者来说，法家的思想无疑是对于他们最有利的学说，但又不适合大规模的广泛传播，遇到事情的时候，法家可以提供一套具有高度可行性的解决方案，自先秦开始就是用法家的思想来巩固政权的。站在统治者的角度来看，儒家用来摇旗呐喊可以，真用来做什么事就靠不住了。而后来的儒家学说就融入了法家的思想，接着什么兵家、阴阳家等等，只要是对统治者有用的，都融入进去。

其实，儒家思想最负面的问题，就是对政治上或者说对统治者盲目的依附甚至迷恋，这曾经是法家思想着重反对的一点，但是无奈的是随着儒家的大行其道而流传后世，这使得人们着重于个人的思想操守高于规则的约束力。而儒家也只不过是顺应当时的社会现状罢了，在历史上的不同时期，人们对于儒家的解读都是不一样的，其实，每个时代只是借用儒家的名头和基本思路，然后重新发明了一个新的儒家思想。

孔子的儒学，并没有后世儒家学说的诟病，再看看孔子的《论语》，虽然只有短短一万多字，相比一些动不动就几百万字的网络小说，简直不值一提，但是，每次读论语，都有一种高山仰止的感觉，即便看上几遍几十遍，也只是觉得自己略知皮毛，可以深刻的感受到孔子的智慧，他的有些言论甚至是有些超出当时的年代太多，有着很超前的思想理念。

我更习惯的是把孔学和儒学区分开，没读过几本书，就开始脑补，那样没有任何意义，无脑的膜拜和无知的污蔑都是不明智的，不要去做“思而不学则殆”中的“殆”。

当然了，孔子也会犯错，如果拿现代人的思想去看，他的思想有些也是不值得学习的，但是孔子是个人，正因为他会犯错，我们才更加可以接受他所说的每一句话，我想，孔夫子也没想过把自己神话，去做一个人人都顶礼膜拜的圣人。

补充一下，又想到一点东西。

元朝时期出现了规范道德的《二十四孝》，这算是儒家的吧？ 当然，里面表达的中心思想是正确的，就是要对父母孝顺。但是以一个现代人的眼光来看，这简直就是一篇恐怖小说合集，里面太多让人细思极恐的典故，这里我就不拿来凑字数了，想了解的有空可以看一看。

我想说的是，这跟孔子说的孝有的倒是可以联系到一起，但是有一些就太不堪入目了。

2. 能帅到什么程度？

1. 秀于外，刚于内。

其实可能用美男子称呼更合适。

温润，但不失气节风骨。

2.长相上，不能美得太“绝对”。

眼耳口鼻，不一定要处处完美，但一定要合衬。和谐才是东方美。

3.气质上，一定要留有余味。

如绘画而留白，似饮酿而微醺。好滋味都在后头品。不能一眼就给人看到极致。

总之，长相要耐看，气质要耐品。

若让我用现代明星来举例，大致可有以下这几类 :

1.张国荣 ——【雅】

静则似画，动便如诗。

有一类男人，即使乱头污衣，行色匆匆，也总透着一股优雅。

张国荣便是如此。

他的雅，首先得益于他有贵气。

董桥曾为他撰文，称之为“最后一个西关大少”。

黄霑则赞他“翩翩俗世佳公子”。

仿佛，这已不是一位娱乐明星，不拿麦架拿折扇，是一个莳花弄草、鼓琴操曲的安逸少爷。

如此看来，容貌对人的蛊惑，倒在其次了。

毕竟，皮囊好看的人也多，但很容易老去而泯然众人。你修炼出这个气度，却能终身耀眼。

张国荣的优雅，气质之外，还得益于他的仪态。

这个倒比贵气好修养。

男士们千万不可小觑了仪态的重要性，古书写潘安等美男，不过是“美姿仪”。

寥寥几字，化尽风采:

姿容既好，仪态亦佳。

2.古天乐——【俊】

面如冠玉，俊美非常。

中国人喜欢以玉比人，美石为玉。

不仅有玉的润泽，尚要留有石的冷硬。

才不至于奶油气。

古仔便是这样，俊美的外形，气质却很出尘。

3.任泉——【清】

泉清而澈，君子如竹

这类简直古典小说中男主，

像竹，外表孱弱，韧在骨中。

公孙永远是初心之一。

4.焦恩俊——【朗】

春风一笑，化雨无形

此类帅哥是亲民款。

比“俊”者格局要大，又不像“雅”那么难以亲近。

特点就是：开阔爽朗。

像进了探春小姐的房间。

让人放弃心中那些沟沟坎坎，弯弯绕绕，唯余舒服二字。

5.乔振宇——【秀】

修眉秀目，顾盼生辉

像小乔这一类型的演员，我是永远会支持的。

可能因为曾经的某些角色，使观众印象太深，所以后来他们总是在挑战自我，想反转大众的刻板印象。有时会改到自己面目全非，甚至有些矫枉过正。

的确，这世上有一种演员，真的是hold住八方戏路的，但像那种天赋党，毕竟太少。

其实，在我看来，能把一类角色，做到让人记得住，也未尝不是一种成功。

但很多人都想要突破自己，甚至会选一些并不适合他的，这时难免会有使不上力的尴尬，让喜欢他们的人，看着揪心。

不过，肯愿意多尝试、愿意去努力，总比那些已经安心靠刷脸、刷话题的要好太多了！

6.张震— —【冽】

出鞘如刀，沉而有锋

此类帅哥通常给人一种尖锐的压迫感，然而不失沉稳。

眼睛中似乎有冷冷的寒光隐现。

7.张智尧— —【润】

温润而泽，君子端方

8.周润发——【豪】

大而化之，小亦涵之

我认为中国式的豪气，不应该是野性，而是大气。

在形态上，不应该是攻击，而是包涵。

豪气在我心里，得要一点睿智和孩子气才能组成。

没有睿智，则是疯傻。

没有孩子气，则不够放得开。

9.胡歌一一【谦】

谦谨仁慈，润物无声

中国人崇尚中庸之美。

包涵比锋芒好，内敛比外放好。

和谐，永远是不过时的中国式的审美。

现在的胡歌，去了几分“逍遥气”更加沉稳内敛，但不变的是他那份谦和的气质。

10.严屹宽一一【狷】

邪魅狂狷，灼灼其华

3. 教育孩子的方法和心得有哪些？

分享一个培养小朋友兴趣、爱好的方法吧，因为这决定着一个孩子的大好前程…

所以以让飞君的理解，“天下第一可封侯”的，就是人的兴趣爱好，

比如马云13岁少年时，就已经以奔放的热情学英语了，周末寒暑假，当别人家的孩子还在忙着各种玩的时候，一位13岁的少年，已经自己积极主动愿意的，跑到西湖边去给外国游客免费当义务导游了，

试想，如果您的孩子，也能如此积极主动愿意的去投入学习，成为一个自觉自律的，不再要家长去反复督促强调的，自己喜欢学习的孩子，那么以此既往，那么这不就是我们所最想达到的、令人满意的教育结果吗？

其实在这里，有一个非常重要的概念，就是人家13岁的少年能够做到的，咱的孩子，为什么打着骂着，说着念着，监督着督促着，都还那么难，做到你满意呢

所以过年放假，当我们要带着孩子探亲访友、各种场合，其实，这不正是咱观察培养孩子天性的好机会吗，看看他们到底喜欢玩什么，跟谁玩，能象西湖边上哪位13岁的少年一样，热情积极主动的去学习吗？

记得小时候就特别的盼望过年，各种玩的，各种好吃的，还有压岁钱。玩各种游戏，呼朋唤友，从大球到捉迷藏，只要不给大人惹 事， 把作业安排好，大人都会陪你玩。

所以在小朋友天性放飞的时候，也是家长观察他们天性的最佳时机。

第一，发现和培养现小朋友们的兴趣爱好。

其实这个世界上有许多，因为人的兴趣爱好而 创造新事物，改变世界，改变人生的故事。

而对人兴趣爱好的培养，环境和氛围的作用非常的重要。

就象伦敦东区的莱顿斯通，能一层一层的 出现 象贝克汉姆那样的球 员一样，因为住在硅谷的缘故，让乔布斯从小就能够有一个电子世界，大约在10岁 的时候，就开始接触到了电脑。

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注意一下，这里的乔布斯，可不是象许多顽皮的熊孩子那样， 吵着闹着只想着怎样玩游戏哦，乔布斯开始喜欢上的是，用basic 软件语言做一些简单的编程 ，厉害吧？

所以如果家长们发现自己的孩子，有那么一个很有意思的兴趣爱好，那么这样的孩子的将来，一定会给你带来许多的惊喜。

如果没有，那么咱可以学习一下“孟母三迁”呀，带着孩子找到那样有气氛的环境呗，比如可以告诉孩子，图书馆在哪里！

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第二，引导和培养孩子有一个很好的，积极向上热情执着的性格。

关于性格，记得有位心理学家说过这样一句话：“性格决定命运”，为什么呢？

有了兴趣和爱好，我们还需要孩子，有一个健全的人格，比如说情商。

那么什么是情商呢？

用最简单的话说，情商就是在乎和重视自己内心的感受，以及对方的感受，然后就是对这种感受的探索与认知。

比如过年的时候带着咱的孩子走亲访友， 可以注意一下咱的孩子是怎样待人接物的，比如他对人的态度是否有礼貌，与同龄的孩子接触，聊的是什么样的内容，喜欢同什么样的孩子交朋友？

这里有这样一个故事:1980年的马云在西湖边操练英语的时候，结识了来中国旅游的澳大利亚人肯.莫利一家，并与后者成为一生的朋友，5年后的1985年，马云受邀前往肯.莫利的家乡澳大利亚纽卡斯旅行，正是那次29天的澳洲之旅，让马云打开了眼界，对世界有了不一样的思考。

马云后来说：“那段旅行的时光让我首次发现了中国之外的世界，是我人生的转折点”。

到了2017年2月，为了回馈当年澳洲之旅对自己的改变，马云出资2000万美元，在澳大利亚纽卡斯尔大学设立了Ma-Morley奖学金，用于支持那些“想自己看看这个世界，经历它、用它的脑袋思考它的年轻人”。

所以人的热情表达是双互的，咱若也能把孩子培养出这样的能力，那他的未来，能不让人惊讶吗？

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第三，培养孩子的观察力和他的思维方式。

很显然，观察力就是人们对客观规律的探索和客观的世界认知。

人如果只从一个角度或一个方面去看事物，很明显会像盲人摸象一样的片面，除以人需要多换几个角度，几个思路打破思维模式的定式，使我们能够发现更多的问题，找到更多解决问题的方法，这样的孩子成长起来，无论他将来想做些什么事情，他的战略眼光一定不会差。

比如逆向思维，这里有两个看到的经典的故事。

1）小明不愿意做老爸留下的课外作业，那么这位老爸就说，这个作业我来做怎么样？但是我的要求是你必须给我检查作业。

小明不要做作业了，当然高高兴兴的答应了，而且很认真的把老爸做错的每一道题目 ，都认识认真的更正了过来。

（ 老爸把每一道题都做错了，换个角度，孩子认认真真的做题了）

2） 几个客人兴冲冲的到农家乐去钓鱼， 但钓了一天，一条大的也没钓到，钓到的都是一些只能随手丢的小鱼，老板说没钓到鱼的，我每人送一只山上养的土鸡怎么样？

（ 其实那鱼塘里根本就没有大鱼，老板是换了一个角度，好价钱卖出去了山上养的土鸡）

所以看看人换一个角度思考问题，是多么能解决许多事情啊。

所以这也就是强扭的瓜不甜，比如像小明做作业，象那位老板如一味的卖高价，能把这些事情处理的更让双方满意吗？

所以情商的培养和思维方式的磨练，对孩子的成长，一定是会有极大的帮助的。

好吧，

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写于2019年2月1日

end

4. 怎样教育不爱学习的孩子？

三种方法让你的孩子从此爱上学习

有些孩子很幸运，生来就有很好的学习习惯，而有些孩子则讨厌学习。帮助学习能力差的孩子，对家长、老师以及孩子自己都有好处。你可以采取一些主动措施，帮助孩子培养更好的学习习惯和学习能力。记住，纪律固然重要，但是只有体会到学习的乐趣，孩子才会尽最大努力去学习。

方法1：纪律建设让孩子认识到学习方式很重要。为孩子树立榜样。找一个爱学习的人，带你的孩子见见对方，让孩子向他或她提问，了解对方为什么这么热爱学习。向孩子讲述你小时候上学的故事，说明学习多么富有挑战性，多么有趣。从小开始。孩子开始接受任何类型的教育后，立即教他们如何合理分配时间。告诉他们，课业比玩游戏、看电视等事情更重要，让他们养成先做作业，再做其他事情的习惯。教他们认识各种行为的后果。在有些地区，学校可能没有要求不及格的学生补修任何课程。但是，你通常可以找到某些暑期补习班，无论是校内的，还是校外的，都没有关系。孩子可能不愿意接受暑期补习，但你可以利用这次机会让他们知道，平时好好学习，暑假时就能有更多的自由时间。补习班可以帮助孩子在下一学年中赶上同学的学习进度，避免落后更多。尽量不要强迫孩子学习。长时间这样做，会导致孩子千方百计地逃避学习。如果你把孩子按在餐桌前，锁上门，让他们看三小时的课本，他们很可能不会如你所愿。如果你不断向他们强调学习的重要性，在他们不学习时冲他们大吼大叫，孩子可能会产生厌学情绪，并对家中的权威人物——也就是你，产生厌恶之情。如果你以较为放松的方式劝导孩子学习，并让他们意识到学习的重要性，结果会有所不同。对孩子来说，“也许你应该去学习”听起来比“立即去学习”好多了，他们听到这句话后，更有可能产生“也许我现在就应该去学习”的想法。积极鼓励孩子，让他们自己发现为什么需要学习。不断施压只会导致极端的叛逆和怨念。做个好榜样。让孩子看到你努力做与工作相关的事情。在孩子学习或写家庭作业时，坐在他们旁边，做一些你需要做的事情。陪孩子一起，每天晚上抽出一小时的时间，用来学习。休息。合理安排勤奋学习和自由玩耍的时间。确保孩子在学习期间，有短暂的休息时间，可以用来减压，否则他们可能积蓄太多压力，致使健康、社交生活和学习成绩受到负面影响。连续学习超过20分钟可能导致孩子注意力涣散，所以每学习20分钟，就休息20分钟，可以帮助他们记住读到的内容。[3]不要让孩子整天坐在电脑前。确保他们的眼睛得到适当休息，让他们拥有足够的户外活动时间。如果孩子已经无法集中注意力，你还强迫他们继续学习，他们的学习效率可能会降低，并且在整个学习过程中可能产生消极联想。了解孩子的朋友圈。如果你孩子的朋友对上学和学习不太感冒，他们的习惯和行为很可能会影响你儿子的态度。考虑一下，自己是否应该，或是否有责任干涉孩子的社交生活。如果问题一直存在，你可以考虑和孩子、他们朋友的家长谈一谈，或限制孩子与某些朋友的来往。归根结底，除了转学，可以改变孩子社交生活的干涉方法并不多。方法2：激励孩子学习建立奖励制度。我们打心底认为工作必须得到奖励，所以你也应该让孩子的学习有所回报。少做一项家务，多十块钱的零花钱，可以看更长时间的电视，无论什么奖励，只要能够激励孩子学习，并且家里有条件满足即可。一定要对制度进行清楚地讲解，然后坚持执行。“贿赂”孩子的方法有两种：告诉孩子，如果学习，他们可以得到某些东西。例如：如果他们今天学习一小时，就可以得到一根巧克力棒，或多30分钟的自由时间。有些孩子可能不会买账。告诉孩子，如果他们不学习，就得不到某些东西。例如：如果他们今天不学够一小时，就无法赶上自己的朋友。用目标激励孩子。如果对学习缺乏深刻认识，孩子可能觉得学习缺少目标，非常抽象。一定要让他们了解，学习对他们有多么重要。和他们谈一谈，告诉他们学习可以提高成绩，从而考上更好的大学，让他们在未来可以做自己想做的事情。将不太“有趣”的科目和孩子喜欢的科目联系起来，引起孩子的兴趣。大部分孩子天生就更加擅长某些科目。随着时间的推移，他们会喜欢那些容易学的科目，讨厌需要更多努力的科目。这种厌恶会导致孩子在遇到困难时选择逃避，找借口说自己不需要学习。孩子可能形成自己不需要学习数学的观念，因为“平时也没有人用代数”，在此之前，你必须及早杜绝这种思想。帮助他们认识到，虽然依照自己的兴趣学习会让上学更加有趣，但是全面发展也很重要。为了防止此类问题，你可以把他们不了解的科目和他们擅长的科目关联起来。利用举例和对比。例如，如果你儿子喜欢历史，但是讨厌数学，你可以试着用数字发展史来吸引他，给他讲述著名数学家的故事，为这个科目增添一点浪漫色彩；或是让他知道，碳定年法等数学方法可以帮助我们更好地了解历史年代。请孩子的老师、知识渊博的朋友或线下、线上家教帮你解决这个问题。考虑使用游戏和教学视频等网络资源，来引起孩子的兴趣。考虑帮孩子报名，让他或她参加感兴趣科目的高级课程。如果你女儿讨厌做英语作业，却愿意花几个小时做科学实验，考虑为她报名参加科学夏令营或科学、技术、工程和数学的青少年课程。如果你儿子不喜欢为了应试而学习，但热衷于练习乐器，你可以让他加入青年管弦乐队或聘请音乐老师，鼓励他磨练音乐技艺。如果你明确表示，孩子必须在“枯燥”的课程中保持一定程度的投入，才能继续学习他或她喜爱的东西，或许可以激发孩子的学习兴趣，让他或她遵守某种学习纪律。让孩子理解知识，而不仅仅是学习。鼓励孩子每天学会新东西，即使它微不足道，也没有关系。如果你的孩子不明白理解知识和热爱知识的意义，那么无论怎么学习，都只是在读死书而已。让孩子体会到理解知识的乐趣，也许你不用做任何事情，孩子就会主动学习。带孩子去能够刺激她思考的公共场所。带她去航空航天博物馆、自然历史博物馆、艺术博物馆或水族馆。带她去图书馆、动物园或看戏剧。带她去让她兴奋不已的地方。找到可以促使孩子在家学习的互动方式。给他看纪录片，让他玩教育游戏，或为他购买书籍。问他问题，教他用怀疑的眼光看待周围的世界。找到“有趣”的学习方法。使用闪卡、个性化的学习手册或在孩子房间贴上便笺，你甚至可以鼓励孩子通过电子邮件和朋友一起学习。跳出固有的思维模式。导致孩子不喜欢学习的也许不是教材，而是教材呈现的方式。尝试不同的方法，调整孩子的学习方式，直到能够激发孩子的兴趣为止。如果孩子想以特定的方式学习，让学习过程有趣一点，你应该支持他或她。如果他们对学习方法不关心，或者纯粹不想学习，提出一些可能引起他们注意的想法仍然会有好处。方法3：引导学习过程让学习变成一件愉快的事情。例如，你可以让他们画卡通图片或绘制图表，制作思维导图或思路图。有时，只用做些很简单的事情，就能鼓励他们享受学习，比如给他们几支彩笔、毡头笔或中性笔。上网查一查，你就能找到关于众多主题的有趣视频，或角色扮演集剧本和创意，让孩子在学习的过程中发挥创造力，享受学习。参与进去。关心孩子的学习，了解他们认为哪些知识比较容易，或者哪些知识比较难。熟悉孩子正在学习的教材。如果你自己都对代数的基本概念一无所知，想辅导孩子学习这门功课是非常困难的。了解孩子需要学习的知识，可以帮助你更好地辅导他们学习。主动一点。如果你对孩子眼中的难点知识缺乏了解，可以咨询他们的老师。不要让孩子去问老师，他们可能会忘记这件事情，或者不敢独自提问。你应该和孩子一起，找老师见个面，找到最适合你们生活方式的请教方法。找时间陪他们写作业，不要告诉他们应该怎么做，而是在整个过程中辅导他们。有时，孩子会因有人看着自己学习而感到紧张，不喜欢这种感觉。试着和他们一起学习，或给他们一点空间。尽量减少干扰。关掉电视，搬走游戏机。如果孩子在用电脑学习，注意不要让他们玩游戏。考虑在电脑上屏蔽某些网站，或者在指定的学习时间禁用网络。知道在什么情况下孩子的学习效率最高。了解怎样做可以让她更加投入，提高学习效率，努力营造一个理想的学习环境。把孩子看成一个拥有自己需求和优点的个体。如果孩子的视觉记忆力比较强，试着让他大声朗读文章，并用自己的话复述看到的内容。有些孩子对写下来或触摸到的东西记忆更牢，所以重复数学题的解题过程或写下历史日期，可以帮助他们学习。如果孩子通过听力学习的效率最高，你可能需要大声朗读，来帮助她记忆知识。试着了解在什么样的环境中，孩子的学习效率最高。想提高学习效率时，要不要在他们旁边放点食物？他们喜欢安静地学习，还是边听音乐边学习？他们学习时喜欢坐在桌前，还是坐在沙发上或瑜伽球上？有些家长会因为孩子没有长时间地坐下来，而误以为他们在学习上没有投入足够的时间。不同孩子的学习、书写和理解速度有很大的差异，你孩子在大考之前只坐下来学习一小时，可能是他因为掌握知识的速度很快。考虑请一位家教。老师可能建议你请家教。如果有能力承担家教费用，你可以尝试一下。请家教可以帮助孩子学习，甚至还能让你学到一些知识。如果无力负担家教费用，老师一对一的教学或许可以解决问题。很多学校还有同学辅导计划，让部分学生教其他学生。最后，你随时可以上网，找一些广受好评的对话和视频辅导服务。如果你的孩子年龄较小，尽量在他们学习的时候陪伴他们。一定要让他们知道，你愿意帮助他们，但在他们思考问题的答案时，不要让他们对你过于依赖。耐心一点，积极一点，宽容一点。随着孩子年龄增长，变得越来越有纪律性，越来越独立，你可能需要离开，让他们养成自己独立学习的习惯。孩子到家写完作业后，检查一下。读一读他们的作文和写作作业，检查他们的数学作业。考虑核对答案，和他们一起改正错误。一定不要贬低孩子，或让他或她感觉枯燥。你的辅导应该积极而又轻松，不要施加压力，让孩子心情沉重。

5. 身边已经有了王熙凤和平儿？

贾琏是《红楼梦》书中塑造的一个经典花花贵公子的人物形象。他除了拥有妻子王熙凤和通房丫鬟平儿两个女人外，还有过不少与其有过“亲密接触”的女人；比如说，在巧姐出水痘期间与之来往的多姑娘，凤姐生日当天偷偷幽会的鲍二家的，偷娶的尤二姐，早有暧昧的贾赦的侍妾秋桐……

贾琏对女人追求的脚步似乎从来不曾停歇过，就如贾母骂他的那样“成日家偷鸡摸狗，脏的臭的，都拉了你屋里去”；那么，究竟是什么原因导致了贾琏的不停“偷吃”呢？

醉吟认为，贾琏之所以会有如此表现，主要有三个方面的因素。

贾琏之所以会不停地“偷吃”，完全是逆反心理在作怪；

不可否认，早在《红楼梦》第七回中，贾琏与王熙凤这对夫妻还处于蜜月期；曹公用周瑞家的这个仆妇的视角，向我们隐晦地暗示了贾琏与王熙凤之间如胶似漆的恩爱之情。

然而，到了第二十一回，就出现了贾琏借女儿巧姐出水痘之机偷会多姑娘、证据被平儿拿到的情况。从《红楼梦》第七回到二十一回，从“贾琏戏熙凤”到“偷会多姑娘”，贾琏的身上究竟发生了什么变化？抑或是说，贾琏和王熙凤这对夫妻之间到底发生了什么？

我们且看原文中贾琏对王熙凤的抱怨：贾琏说得明白，王熙凤仗着娘家的势力和贾琏的疼爱，在夫妻间的相处上表现得十分强势；她对贾琏防范极严，主要表现在以下几个方面。

对外，王熙凤防微杜渐；

贾琏护送林黛玉回苏州老家，中途贾琏打发小厮昭儿回来报信，王熙凤对昭儿切切叮咛，特特嘱咐他要看好贾琏，“别勾引他（贾琏）认得混帐老婆“，非但如此，最后还不惜以“打折你的腿”为威胁；由此可以看出，凤姐对贾琏极度的不信任，十二分的不放心；

女儿巧姐出水痘，出于迷信的缘故，凤姐与贾琏不能同房；在贾琏搬去外书房独寝十日归来后，凤姐竟当着贾琏的面，示意平儿检查贾琏的寝具，以防在这十天当中贾琏与其他女人有染。

对内，王熙凤严防死守；

王熙凤自从进了贾家后，先是遣散了贾琏婚前房中的丫头，后又将自己的四个陪嫁丫环打发了三个出去，只留下了一个平儿；对剩下的惟一一个通房丫头平儿，王熙凤也常年不许贾琏沾染；平儿只不过是王熙凤对外打的一个显示她“贤良”名声的幌子罢了；而平儿素来深知王熙凤的为人，也畏惧她的手段，为了生存，只能尽量避开贾琏，以求自保；王熙凤不许贾琏与丫环调笑；她曾经当着贾琏的面将一个丫环打成了“烂羊头”，场面十分血腥；可以想像，如此一来，贾琏身边的丫环再没有人敢冒着生命危险踩踏这条红线。

如此，经过王熙凤内外发力，贾琏身边的可“亲密接触”的女人，实际上只剩下了王熙凤一人。

小结：王熙凤聪明一世，糊涂一时，她为了取得婚姻里的主动权，防止贾琏的背叛，恨不得每分每秒监控他；但是她却忘了，贾琏不是一个任人摆弄的物件，他是一个食五谷、有着七情六欲的凡人；所谓“物极必反”，当贾琏感觉到王熙凤对他的控制愈来愈紧，他所产生的逆反心理也就会随之越来越强烈；换言之，贾琏的不停“偷吃”行为，可以视作是他用行动对王熙凤无休止的占有欲和控制欲所做出的反抗。

贾琏生性风流，“偷吃”纯属本能；

在《红楼梦》书中的男性角色中，有酷爱读书的贾政，有热衷权力的贾雨村，有痴迷与女孩们嬉闹的贾宝玉，也有潜心炼丹、一心只求飞升的贾敬……而贾琏，他似乎除了与各色女人鬼混外，没有别的个人喜好与人生追求。

从厨子的老婆多姑娘，到下人的妻子鲍二家的；从尚未婚嫁而名声有污的尤二姐，再到父亲那不安份的侍妾秋桐，贾琏对女人似乎并没有特定的要求；这样的贾琏，像极了那奋力扑向灯火的飞蛾；在醉吟看来，无论是不停“偷吃”的贾琏也好，扑向灯火的飞蛾也罢，都只是源自于一种身体里的本能罢了。

小结：《红楼梦》书中的警幻仙子曾提出“滥淫”和“意淫”两种概念；贾琏和贾宝玉分别是这两种概念的代表人物；如贾琏这种“滥淫”之人，他对女人的欣赏和追逐注定与精神世界毫无牵涉，永远只能停留在美色的肤浅范围之中；可悲的是，精神上的追求是有止境的，但对美色的贪欲却永无止境；因此，贾宝玉能求得灵魂伴侣林黛玉，而贾琏却只能永远迷失在对美色的追逐之中，无休无止。

封建社会的礼法决定了男性天然占有优势和主动，使得贾琏的不停“偷吃”有恃无恐；

别看《红楼梦》书中王熙凤八面威风，风头一时无两，谁又能知道，剥下“凤辣子”的外衣，王熙凤也只不过是一个处于封建社会弱势群体中的一员，她也是一个深受封建礼法迫害的弱女子；面对大山一般存在的封建礼法，不信神不怕鬼的王熙凤，也会忌惮，也会妥协。

留平儿；王熙凤自婚后，便想方设法将贾琏身边的女人撵了个干净，惟独却留下了平儿；那么，是王熙凤自愿与别的女人一起分享丈夫吗？答案是否定的。她之所以留下平儿在房中，只不过将平儿做成一个对外彰显她“贤良”名声的幌子。醉吟有理由相信，如果不是迫于无奈，担心外人议论她“善妒”，她甚至连一个有名无份的平儿都不愿意留下！

迎尤二姐；当听到贾琏在外偷娶尤二姐消息的那一刻，王熙凤的心一定在滴血吧？终日相对的丈夫竟然瞒着她在外另娶了别的女人，那么贾琏要将她这个正牌妻子置于何地？这事若被有心人张扬出去，岂非被人耻笑她王熙凤不能容人？左思右想，纵然打落了满嘴牙，也要和血往肚里咽，王熙凤只能强打笑颜，将尤二姐迎回贾家；

收秋桐；这里一个尤二姐还没去，那边贾琏又领回来一个秋桐；王熙凤的心中恨意有多深？但这个秋桐的来头不小，她是贾琏的父亲贾赦作为奖品赏赐给贾琏的！光凭这一点，为了不担上“不孝”的骂名，她王熙凤非但不能拒绝秋桐进门，还要好好地将秋桐放家里供着，以示对贾赦的尊重。

倘若王熙凤生在当今，她想要一个身心都忠诚于她的丈夫，这个要求完全是合情合理的；但是，在她所生活的那个时代里，不管王熙凤私下里有多悍妒，多么不能容忍与别的女人一同分享丈夫，但表面上，她仍然得违心地做出让步，不能落下“善妒”、“不能容人”、“不孝”等种种不为世人所容的骂名。

而贾琏作为封建社会中男权的代表，他拥有着天然的优势和绝对的主动权。

比如说，贾琏可以在婚前拥有数个通房丫头，这是贾家一直沿用的惯例；

比如说，贾琏可以在婚后娶二房，可以纳妾，并且不需要征得王熙凤的同意；最典型的例子就是他的父亲贾赦，贾赦妻妾成群但仍不满足，指令妻子邢夫人去向贾母讨要鸳鸯；由此可见，妻妾成群是当时男人所拥有的特权之一；

再比如说，王熙凤虽然掌着管家大权，将荣国府管理得井然有序，但她的另一个身份，是贾琏的妻子，她的身上有着替贾琏生儿育女的职责；然而，王熙凤与贾琏只育有一女，好不容易怀了个男孩，还因为操劳过度以致中途流产；鉴于这一点，贾家长辈对贾琏在外的“偷吃”行为一直都是视而不见，持纵容态度。

小结：纵然贾琏在王熙凤生日当天私会别的女人，贾琏都有胆子持剑追杀凤姐；而当这等丑事闹到贾母跟前，贾母也不过是轻飘飘地说了一句“小孩子们年轻，馋嘴猫儿似的”一带而过；也正是因为有封建礼法在背后为贾琏撑腰，才让他有足够的胆量一次又一次地、毫不悔改地“偷吃”；《红楼梦》书中通过向读者展示的贾琏和王熙凤之间不平等的婚姻真相，向我们揭露了封建社会中的所谓礼法对女性无情压迫的事实；而贾琏的一次次“偷吃”，则正是对这个事实的最佳佐证。

总结：在《红楼梦》笔下的封建社会中，女性永远只能是男人的附庸；王熙凤再精明再强悍，却也无法对此做出任何改变；失去了贾琏，王熙凤根本无法在贾家立足；就像孙悟空永远翻不出如来佛祖的手掌心，王熙凤也永远冲不破封建礼法这层禁锢。因此，贾琏一次次的“偷吃”行为，既折射出了男权社会下贾琏贪婪好色的本性，也反映了凤琏夫妻二人之间婚姻中不平等地位的本质；同时，这也成为了他们的婚姻最终走向破裂悲剧的原因之一。

6. 你自己身边发生过哪些荒唐事？

我因为一时义气上头，把老公借给闺蜜“假结婚”，套取村里拆迁款，结果闺蜜拆迁款下来后付了10万元报酬，人却不想归还了，还趁机怀上了老公的孩子。最后闹得鸡飞蛋打，几败俱伤。

我和张婷是同乡，又是大学同学，所以走得很近，几年下来成了无话不谈的闺蜜。

2017年，我结婚了，老公大伟是我大学师哥，我们三个人都认识，我结婚时张婷喝得酩酊大醉，祝福我们一定要白头到老。

见张婷一直单着，也不见她着急谈恋爱。我还跟老公商量他们公司有合适的好小伙，一定要给她介绍个。

婚后我一直沉浸在新婚燕尔中，跟闺蜜联系少了点。

半年后的一天，张婷突然找到我，兴奋地说她家村里的房子要拆迁了，我恭喜她马上成为令人羡慕的拆迁户了。

随之她又懊恼地说，这次的安置费是按人头算的，她没有兄弟姐妹，父亲也在几年前去世了，家里只有她跟母亲两个人。别人家都是五六口人，她家可真是太亏了。

然后她说她想到了一个主意，就是不知道我能不能同意。我好奇地问，你想出什么主意了，为啥还要征求我同意？

张婷扭捏了半天，不好意思地说，为了多分拆迁安置费，她想借用一下我的老公。

我一下子懵了，借老公？老公怎么借啊？

张婷说出了她的计划：让我跟老公先离婚，然后跟张婷结婚，等几个月以后，拆迁安置费下来后，他俩再离婚，把老公还给我。

我觉得这也太荒唐了，老公又不是物品，婚姻也不是游戏，怎么能说借就借，说离就离呢。

但是张婷伤心地哭了，她说母亲苦了一辈子，现在好不容易有这个机会，她想多得些钱，给母亲留着养老。并且不会让我们白折腾，拆迁款下来后，也会付给我们10万元的报酬。

在张婷的软磨硬泡下，我心软了。跟她说我回去考虑一下，跟老公商量了再回复。

晚上我老公大伟回到家，听了我的一番话后，直接就拒绝了。

我不甘心，劝他说：你看我们刚结婚，钱都花完了，你父母为你娶媳妇还欠了债，用不了多久，我们就会有小孩子，咱俩现在工作都不稳定，你一个月三四千块的工资太少了。十万钱可不是一个小数目，就是三四月而已，而且只是名义上的，实际上你还是我的老公，还是我们生活在一起啊，除了办个手续，啥也不影响。

大伟经过再三考虑，也觉得十万元的诱惑太大了，就同意了我的建议。

随后我和老公偷偷去民政局办理了离婚手续，离婚协议上写着，房屋和一切财产归女方所有。对此，我们都没有在意，反正几个月后就会复婚，也只是走个过场而已。

没几天，大伟和张婷登记结婚了。但是大伟根本没有离家，还是像以前一样跟我生活在一起，在我们心里，就是顺手帮了张婷一个小忙民，顺便挣上10万块钱。

四个月过去了，张婷的拆迁款下来了，她真的给我们送来了10万元。

我俩欣喜若狂，直呼这钱来得真是容易。但奇怪的是她并没有提离婚的事。

我以为是怕人家拆迁办的识破她们的计谋，还得再过些日子，所以耐着性子也没催她。

左等右等又过了两个月，也不见张婷说离婚。我忍不住去问张婷，谁知张婷又出了新状况。

她哭着说她怀孕了，说有一天去KTV玩的时候，喝多了被一个认识不久的男人带到酒店发生了关系，就那一次就怀孕了，而那男的后来就消失了。

我说那你打掉孩子啊。

张婷说，她也是这么想的，但是去医院检查，医生说孩子已经成形了，她身体也不好，头胎打掉的话怕以后不能再怀孕了。

她舍不得打掉想生下来，所以想请我俩再宽限一段时间，继续让大伟做她的假丈夫，等孩子生下来办了出生证上了户口他们马上就离婚，把丈夫还给我。

看着张婷一把眼泪一把鼻涕，好象走投无路了，我又心软了。

半年后，张婷生下了一个男孩，我跟丈夫一起去医院看她。

看着粉嫩的宝宝，我随口说了句：张婷，孩子长得真象你，好漂亮啊。

张婷立马回了句：男孩更象爸爸呢，说完她特意看了大伟一眼。

然而就是这一眼，让我心里顿生疑虑，女人的第六感让我觉得事情没那么简单，我又仔细看了看孩子，确实眉眼之间分明跟大伟有几分相似。

当时我什么也没说就跟大伟回家了。

之后，我一直活在疑神疑鬼中，很快就发现，我的担心不是多余的。

有一天，大伟去洗澡，他的微信收到一条消息，是张婷发来的。上面赫然写着：大伟，你给咱俩的孩子起个名字吧。

我象被五雷顶，只觉得一阵天旋地转，脑袋嗡嗡地响。这是怎么回事？是张婷的玩笑，还是他们真有什么事？

大伟出来后，我把手机摔在他面前，大伟看着微信，脸色一阵红一阵白，他也没想到事情会变成这样。

我哭着问到底怎么回事，你天天回家，你俩啥时候搞到一起的？是咱们假离婚后到了一起，还是之前就有见不得人的事，两人合起伙来骗我呢？

大伟也很委屈，他说：自从张婷跟他假结婚后，就老是找机会约他吃饭，还到公司楼下等他。

有一次，张婷说家里的水管坏了，让大伟去帮她看看。

大伟去了后，给她修好了水管，然后张婷做了饭菜，拿了红葡萄酒，两人喝了几杯后，大伟脑袋就有些晕了，张婷趁机投怀送抱，两个就做出了不该做的事。

我想起来了，就是有天晚上大伟说他在公司加班，一夜未归，我还对丈夫深信不疑。没想到就那么一次疏忽，酿成这么严重果。

清醒后的大伟愧疚不已，一直躲着张婷，只等时间一到赶紧办离婚手续。

谁知一段时间后，张婷告诉大伟她怀孕了，孩子是大伟的。大伟希望她打掉孩子，张婷说她舍不得，因为她早就暗恋大伟了，上大学的时候就有意表白，只是大伟心里爱的是我，她才把爱藏在心里。

张婷信誓旦旦地说，这个孩子是她一个人的，以后也会独自抚养，不会麻烦大伟，让他还是跟我复婚过幸福日子。

大伟就相信了张婷的话，他还想着只要婚一离，他回归家庭，就跟张婷没有任何关系了，谁知他还是想得太天真了。

我听完这番话，伤心欲绝。想不到自己一时糊涂会造成现在这场面。我愤怒地捶打着大伟，骂他不守信用，骂他忘恩负义。

大伟任由我发泄，然后诚恳地道歉请求原谅，并说他始终爱的是我，肯定会跟我复婚，用后半生来弥补自己犯下的错。

我看事已至此，只得赶紧找张婷，只要他们婚一离，生活还是可以回到正轨的。

接下来的事完全脱离了我们的掌控，当我俩找到张婷后，张婷一改往日的态度，当即拒绝跟大伟离婚。

还说他们现在是合法夫妻，又有了孩子，一家三口怎么能分开呢，应该退出的是我。

我跟大伟气得浑身颤抖，大伟指着张婷说：我根本不爱你，你这样骗来的婚姻有什么意义。我是不会跟你过一辈子的，就算是打官司也得把婚离掉。

张婷见大伟态度如此坚决，也知道自己的阴谋不能得逞，就说：既然你要跟我离婚，那孩子的抚养费你可得出啊。咱们也省得以后麻烦，你一次性给我30万，钱到手就离婚。

大传见自己掉进了这么大的坑里，悔恨得肠子都要青了。但是他下了决心，就算倾家荡产也要跟张婷离婚。

除了当初拿到的10万块，大伟又东拼西凑，还拿出了父母的养老钱，总算凑够30万，摆在张婷面前。

张婷看到钱很意外，却没有表现出任何高兴，她又把钱推给了大伟，难过地说：其实我没打算真要你的钱，只是想考验你一下你跟我离婚的决心。

钱你拿回去吧，孩子我会把他养大，我有了拆迁款，又有工作，养孩子不是问题。看来我的一厢情愿，再怎么算计也得不到真正的爱情。还是你俩好好过去吧。

不久后，张婷和大伟办理了离婚手续，大伟恢复自由身，立马找到我准备复婚。

但此时我却却迟疑了，一想到我深爱的丈夫跟别人有了孩子，我做不到让这背叛轻描淡写地就过去。

我对大伟说：我们还是再给彼此一段时间，如果两年之后能放下心里的这个坎两人就复婚，如果不能就各走各的。到时候，该分你的财产我会会给你的。

大伟无奈只得答应。在这场荒唐的闹剧中，其实他才是最大的受害者，真是赔了夫人又折兵。

而我，也为自己的糊涂付出了沉重的代价，让我本来幸福完美的爱情和婚姻蒙羞。

题后话：这件事的主人公是太原的李晓霞女士，我还记得几年前她找到我讲述这件事的时候，泪流满面。我说你怎么能这么糊涂呢，婚姻不是儿戏，法律上也没有假离婚假结婚一说，别想玩这套小把戏来换取不该得的利益，万一事情脱离了自己的掌控，可就得不偿失了。

所以说男女既然走进婚姻，就得遵守规则，婚姻需要的是忠贞，不能因为一点钱就丧失了原则，有的便宜，可真不是好贪的。

李女士对自己荒唐的行为懊悔不已，大伟是她的初恋，走到这一步，她的内心每天都象针扎一样疼，看得出她是相当矛盾的。

我劝她，那你就遵从你的内心吧，眼光放长远些，毕竟世上没有完美的人，更没有完美的婚姻，放弃了大伟，以后找不到合适的人，你会更后悔。

她擦了擦脸上的泪，或许心中已经有了答案。

7. 你认为还有多少人愿意当教师？

近几年来，有越来越多的大学毕业生向往教师职业，梦想成为一名正式在编教师。

据国家教育部通报显示：2016年招聘特岗教师6.81万人，2017年7.69万人，在岗率2016年为94.4％，2017年为97.4％。

2018年全国特岗教师计划招聘9万人，实际招聘8.52万人。完成率94.7％。其中本科学历6.31万人，占74.1％，专科学历2.21万人，占25.9％。

然而个别少数省未完成计划，多数省竞争激烈。如海南省，计划招聘420人，报名审核通过人数9794人，竞争比例为23.3：1。

云南省，计划招聘5409人，报名审核通过人数70078人，竞争比例为12.9：1。

湖北省计划招聘7991人报名通过人数45294人，竞争比例为5.7：1。

大家就要问，为什么少数地区招聘特岗教师效果不良好？

调查分析通报认为突出原因有：

1，紧缺科音乐，美术等岗位报名人数极少。

2，个别少数地区没有按当地公办教师工资水平补齐特岗教师差额部份。没有给特岗教师缴纳住房公积金，养老金等。

3，服务期满后未及时为自愿留任的特岗教师办理入编手续。

4，职称评审，评先选优未与当地公办教师同等。

5，缺少对非师范生的特岗教师教育技能指导。

针对存在问题，国家在2019年加大了执行力度，再次强调要求，特岗教师工资待遇入职后与当地公办教师同等。三年服务期满考核合格自愿留任的，必须及时办理入编手续。国家将对执行情况进行督查，问题严重的将追究责任。

2019年3月止全国部份地区急招聘缺编教师达2万人。

国家2019年下达全国22省区特岗教师计划10万人，目前正在报名审核中，情况如何，大家都在关注。

从今年的报考条件来看，从事教师职业的入职门槛有所提高，要求非师范类为大学本科毕业以上。师范类大学专科只能报考对应的小学教师。

为什么有这么多人希望从事教师职业，做一名正式编制教师？

一，国家政策好，教师有保障。

国家高度重视教育，密切关注教师。出台一系列保障措施，加大教育经费投入，2019年中央财政教育支出安排超过1万亿元。提前下达城乡义务教育补助经费预算1565.3亿元，比上年增长7％，约占2018年预算数的90％。

调整支出比重，偏重于教师经费补助。

明确要求各地区最迟在2020年确保义务教育教师工资收入水平不低于或高于当地公务员工资收入水平。

清理规范取消与教师教育教学无关的事务，为教师减负。让其能静心教书育人。

大力倡导社会尊师重教。要求各地表彰激励先进教师，继续为乡村30年教师颁发荣誉证书。努力提高教师的社会地位。

二，逐年提高教师工资待遇，留住教师安心工作。

2018年7月，国家统一调整了义务教育教师工资标准，由原来的1390元一4850元调升为1675元一6665元。

各省区不断提高乡村教师补助，如宁夏大力提高乡村教师补助，由原来的300一600元提高到500一1800元。实行越边远的乡村教师补助越高的政策。还有的省区扩大了乡村教师补助的范围，平衡城乡教师工资收入差距。如北京，广东，浙江，福建，上海等。乡村教师补助平均达760元（月）。

2019年国家再次提高特岗教师补助，中部地区由原来的3.16万元（每年）提高到3.52万元。西部地区由原来的3.46万元（每年）提高到3.82万元。

三，教师职业稳定，社会地位在逐步提升。

自古以来，教师职业就是一个崇高的职业，历朝历代到今天，相对稳定，一般不会失业。社会永远需要。解放前地位更高，在各家鼎敬供奉的香火位上就有一席之位。（天，地，君，親，师位）

当今时下也在逐步回归教师本位，国家提出要明确教师特殊的国家公职人员的法律地位。意味着未来的教师地位不低于公务员。教师的社会地位正在逐步扭转提升，加之教师仍有其它的优势，整体会得到社会的尊重。

从发展的趋势来看，未来的教师职业一定是社会羡慕的职业，未来的教师前景宽广。所以有很多大学毕业生选择教师职业，争取做一名正式教师！