小学生素质报告单 - 米德百科网

1、教师职责评价模式教师职责评价模式是由司克里文提出来的，它是基于教师职责评价准则的基础之上的，期望达到有效和有用的双重效果。教师职责评价模式将教师看成是负责的专业工作者，他们在履行自己职责的同时，也保留着相当的自主性。作为幼儿园教师，他的专... 查看全文 >

开学初，孩子们纷纷讲述自己春节外出的经历。有的孩子说自己乘坐了火车；有的孩子说自己做了飞机；还有的孩子说自己坐公共汽车出去玩等等……通过他们与同伴间的的交流，我发现孩子们对交通工具有了初步的了解，但他们还不太了解相关的交通知识。因此我确定了《... 查看全文 >

62、真正进步的人决不以“孤独”、“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。... 查看全文 >

1.田俊荣，小学生阅读理解的技巧和方法书？1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语... 查看全文 >

这本同步作文，与课文教材同步，整本书有三大板块组成，分别是单元作文全解，课后练笔全解，期中期末作文全解，涵盖了学生整个学期的写作目标与要求。在单元作文全解这部分中，又细分成7个模块，有习作要求、名师详解、佳作展台、获奖选粹、病文修改、素材锦囊... 查看全文 >

神态、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的... 查看全文 >

因为一年级和二年级的知识体系是差不多的，并没有什么飞跃性的变化，不涉及一些太抽象的概念，加上一二年级的科目少，学习又是以机械性的记忆为主，再加上很多家长也有能力辅导、监督孩子写作业。所以孩子之间的成绩差距也相对不会拉开很大。但是到了三年级之后... 查看全文 >

3.关键问题研究：根据研究目标，针对研究问题拟解决的若干关键子问题，选择合适的方法展开研究。研究方法技术上要有先进性，理论上具有一定深度，工作量饱满。... 查看全文 >

根据我所了解，大参林药店的药品价格相对来说是属于中等偏高的。大参林药店以中药材为主，注重药材的品质和疗效，因此在药品的选材和制作上投入较多，导致价格相对较高。但是，大参林药店也提供一些经济实惠的药品选择，以满足不同消费者的需求。总体而言，大参... 查看全文 >